Kafedralar tárepinen shólkemlestirilgen dógereklerdiń jumısı boyınsha ashıq sáwbetlesiw ótkerildi
Samarqand mámleketlik veterinariya medicinası, sharwashılıq hám biotexnologiyalar universiteti Nókis filialında kafedralar tárepinen shólkemlestirilgen dógereklerdiń jumısı boyınsha ashıq sáwbetlesiw ótkerildi.
Bul ilaj bilimlendiriw procesiniń nátiyjeliligin arttırıw hám studentlerdiń belsendiligin jáne de kúsheytiw maqsetinde shólkemlestirildi. Ashıqtan-ashıq sóylesiwdi "Veterinariya hám zooinjeneriya" fakulteti dekanı A.Kaniyazov ashıp berdi hám basqarıp bardı.
Sóylesiw dawamında kafedralar janında jumıs alıp barıp atırǵan dógereklerdiń oqıw-ámeliy áhmiyeti, olardıń jaslardıń bilim hám kásiplik kónlikpelerin arttırıwdaǵı ornı, sonday-aq, dógerek jumısın jetilistiriw máseleleri hár tárepleme dodalandı. Ilajda professor-oqıtıwshılar belsene qatnasıp, ózleriniń usınıs hám baslamaların bildirdi. Dógereklerdiń áhmiyetli temalarda jumıs alıp barıwı, ilim hám ámeliyattıń únlesligin támiyinlew, studentlerdiń erkin pikirlewin xoshametlew boyınsha pikir alısıldı.
Sóylesiw juwmaǵında kafedralardıń jumısında áhmiyetli baǵdarlar boyınsha anıq wazıypalar belgilep alındı. Atap aytqanda, dógerek shınıǵıwların sistemalı jolǵa qoyıw, hár bir baǵdar boyınsha oqıw-metodikalıq jumıslardı jetilistiriw, studentlerdiń qatnasın keńeytiw hám olardıń ilimiy-dóretiwshilik potencialın arttırıw máselelerine ayrıqsha itibar qaratıldı. Fakultet dekanı A.Kaniyazov óziniń shıǵıp sóylegen sózinde:
"Ashıq sóylesiwler - bul nátiyjelilikke alıp keletuǵın eń nátiyjeli qurallardan biri. Hár bir kafedra óz jumısın sın kózqarastan tallap, jańa ideyalar hám baslamalar menen shıqqanı quwanıshlı. Tiykarǵı maqsetimiz - studentlerdiń kásiplik kompetentligin arttırıw hám olardı erkin pikirleytuǵın qánige sıpatında qáliplestiriw bolıp tabıladı."
Bul sóylesiw nátiyjesinde kafedralardıń jumısın jáne de nátiyjeli shólkemlestiriw hám studentlerdiń ilimiy-dóretiwshilik potencialın arttırıw boyınsha aldaǵı rejeler hám wazıypalar belgilep alındı.








скачать dle 12.1